石川澪 白虎 标点鲜艳:不祥号的用法

石川澪 白虎 标点鲜艳:不祥号的用法

       不祥号是一种常用的标号石川澪 白虎,主要用于默示语句的不祥、停顿或未尽之意等。

一、不祥号的作用。(一)、默示引文的不祥。举例:他依然说过:“东说念主生就像一场旅行……蹙迫的不是主义地,而是沿路的征象。(二)、默示列举的不祥。”举例:1.超市里有苹果、香蕉、橙子……各式生果应有尽有。2.1,2,3……100,数到一百就规模。(三)、默示讲话断断续续。举例:“我……我……我真的不知说念该如何办。”(四)、默示话被打断。举例:“老栓仅仅忙。如若他的犬子……”驼背五少爷话还未说完,顷刻间闯进了一个满脸横肉的东说念主。(五)、默示话语未完,语意未尽,余音仍在,余味犹浓。1.莫得吃过东说念主的孩子,有时还有?救救孩子……2.您天然离开了,但您的形象,一定会永留东说念主们的心间……3.“如果你真的这样想……那我也无话可说。”(六)、 默示千里默或彷徨、半吐半吞、念念考等心思活动的不祥。举例:1.他看了看我,千里默了着……然后回身离开了。 2.她心里想着:“如果他真的爱我……为什么还要这样对我?”3.这件事……让我再谈判谈判吧。4.其实我……算了,不说了。5.“咱们刚才说到哪儿了……哦,对了,对于那件事。”(七)、默示声息的延迟。举例:“喂……你等等我!”(八)、默示语意、情节的突出。举例:他推开门……咫尺的一幕让他惊呆了。(九)、默示重迭文句的不祥。举例:1.“快!快……快跑!”2.小溪哗啦哗拉拉……唱着歌儿。3.和小二黑年事相仿的孩子们,已跟小二黑生了气,就连声喊说念:“不宜教育,不宜教育……”(十)、默示技术或空间的继续。举例:1.雨一直下……下了一彻夜。2.三年后……他们再次相逢在街头。(十一)、默示特定的因素虚缺。举例:

唯有……就……

(十二)、默示诗行、段落的不祥。举例:轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。……  ……二、不祥号的使用。

(一)、不祥号是六个小圆点,在著述中占两个字格,放在格子横行正中(可能会因网页版块的不同,呈目前读者眼前的也许会是处于横行底线位置)。

(二)、如果是整段整行的不祥,则连用两处不祥号默示(如上头第十二条用例)。

(三)、对于不祥号前后点号的使用。

一般情况下,不祥号前后不需要再使用其他点号。在零碎情况下,不错使用。

不祥号之前,若有冒号,则要保留;不祥号之前,有的逗号、分号、句号、问号、吟唱号不错保留(为了保留原句口吻的原貌),顿号一般不保留;不祥号之后,偶有使用吟唱号、问号的情况。

举例:

1.“那是,……果然,我说不清……。其实,究竟有莫得灵魂,我也说不清。”(鲁迅《祝贺》)

家庭伦理

        ——第一个不祥号默示不祥“果然”前的念念考;第二个不祥号后使用了句号,意在标明上文的不祥部分与下文本色不有关。

2.“单四嫂子,孩子怎了?——看过先生了吗?”

“看是看了。——王九妈,你有年事,见得多,不如请你老高眼看一看,若何……”

“唔……”

“若何……?”(鲁迅《未来》)

        ——此处临了一句不祥号后用了问号,是默示单四嫂子对王九妈的商议因重迭而疑问口吻加强。

(四)、默示列举未完有所不祥时,不祥号的作用额外于“等”“等等”“之类”。用不祥号,就毋庸再用“等”“等等”“还有”或“之类”;用“等”“等等”“还有”或“之类”,便不需用不祥号了。

(五)、不祥号在一瞥或一段笔墨的起原和结果王人不错书写,但不行上行末尾写一半,下行起原写一半。

不祥号的用法及表终结果

不祥号的形态达意的作用石川澪 白虎

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